Bildung und Herrschaft im 17. Jahrhundert (Habil.-Schrift)

Projektleitung und Mitarbeiter

Mittelgeber :

Forschungsbericht : 1994-1996

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Projektbeschreibung

Am Beispiel des württembergischen Herzogtums im 17. Jahrhundert werden Systematisierung und Instrumentalisierung eines höheren Bildungswesens durch den Landesherrn sowie die Funktionalisierung von (Aus)Bildung für Verwaltungseliten und die Professionalisierung politischer Kompetenz im Prozeß des Ausbaus des frühmodernen Staates untersucht.

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